少女情懷總是詩
「少女情懷總是詩」，是1977年坎城影展最受爭議的影片，以大膽而唯美的映像，描述一名情竇初開的女學(xué)生與她的初戀，而她的戀愛過程中，又牽扯到女同性戀的情節(jié)。標(biāo)題的「碧麗提絲」，是古希臘一位生活在賽浦路斯的交際花，據(jù)說她曾經(jīng)以跟她同一個時代的古希臘女詩人賽佛（Sappho）類似的風(fēng)格，寫下不少描述女同志愛情生活的詩篇，因此後來成了西方女同志的象徵人物，而她和賽佛所居住的小島「蕾絲柏斯」（Lesbos），更是女同志「蕾絲邊」（Lesbian）這個名詞的來源。1955年，最早成立的女同志組織之一，就用「碧麗提絲的女兒」（Daughters暫無內(nèi)容of暫無內(nèi)容Bilitis）當(dāng)作名稱。
即刻觀影
劇情賞析
編輯推薦
學(xué)園便利屋
古川登志夫,平松広和,関俊彥,荘真由美,塩沢兼人片山愁の漫畫『學(xué)園便利屋』シリーズが原作のOVA。本作の副題である「アンティークハート」は腳本家の渡辺麻美によってつけられたもので、登場する妖精?沙姫も本作のためのオリジナルキャラクターである。アニメの実制作はJ.C.スタッフ。頭脳面を擔(dān)うリーダー格の鈴木斉、単純明快な本田高弘そしてクールさが特徴の川崎亨。彼ら3人は揉め事から代返まで何でもこなす學(xué)園の便利屋だ。そんな一同は體育館の新築に伴う舊校舎の取り壊しが決定する中、そこの整理をはじめるが、やがて內(nèi)部に住みついている妖精の長?沙姫が出現(xiàn)。古くから存在する器物に宿った古き物の心「アンティークハート」の精霊たちを守るため、心優(yōu)しい沙姫は豹変して人間と戦おうとするが。
公子嬌
伊雷,雪梨,周聰,劉克宣周公是個70多歲的富翁，因為妻子不能生育，想娶個年輕的姑娘生個兒子繼承產(chǎn)業(yè)。一次偶然的機(jī)會他相中了一個名叫帶水的漁家女，于是買了好多時髦的東西送給帶水的父母作為聘禮。而正值懷春佳齡的帶水卻看上了周的手下——風(fēng)度翩翩的夏公子，夏公子以捧帶水做明星的托口哄住她。怎料帶水舉止粗俗，品性不羈，忍受不了嚴(yán)格的瘦身美體的訓(xùn)練。而一直暗戀帶水的炒蜆仔公子嬌眼看著心上人執(zhí)迷不悟地做富貴癡夢，展開了一場諧趣層生的奪妻大戰(zhàn)……
禁果
莉莉·萊因哈特,羅拉·董,加布里埃爾·尤尼恩,維多利亞·佩德雷蒂,亞歷山德拉·希普,大衛(wèi)·皮納德,奧斯汀·鮑爾,艾瑪·張伯倫,查理·亨利·拉爾森,西德哈特·沙瑪,海莉·莎莫,Caroline Vartanian,喬丹·杜阿爾特,Jeff Sinasac,Katherine Cruz在一家名為“自由伊甸園”的商店里。店員“蘋果”、“櫻桃”和“無花果”私下維持著一個神秘的女巫社團(tuán)，而新入職店員“南瓜”的出現(xiàn)，開始讓這份姐妹情誼遭受質(zhì)疑。面對新人的挑戰(zhàn)，這群各懷鬼胎的女性不得不直面潛藏心底的幽暗，沖突也隨之演變成血腥的暴力。
宇宙怪獸加美拉
マッハ文朱,小島八重子地球征服をたくらむ宇宙海賊?ザノンが次々と送り込む怪獣を、平和星M38から派遣された3人の宇宙人が、ガメラを呼んで撃退する。“ガメラ“シリーズ全7作から、ガメラと怪獣たちの戦闘シーンをピック?アップしたアンソロジー。
我的青春我的夢
張淑琬大學(xué)生青春勵志，追求自己的夢想！三個青年人回歸大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷充實自己，讓自己有機(jī)會，有能力站在更高的平臺上，在各自的人生舞臺上閃閃發(fā)光。她們?nèi)匀粺釔垭娪啊⑴臄z電影，但更愛踏實勤奮的自己。
北部叢林
尼克·斯塔爾,奧利維亞·王爾德,達(dá)什·米霍克Allen Meneric is committed to a psychiatric institution for the criminally insane because of a brutal revenge murder. There he is forced to deal with the very ill and the dangerous until, as part of a socialization program, he is transferred to minimum security where he meets Mia, a beautiful bipolar female inmate. Ever haunted by his past, Allen seeks his redemption when sudden events demand that he protect Mia from the violence and chaos of the institution.